部编版语文四年级下册第一单元习作指导+习作范文,可下载打印!
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第一课时
第二课时
一、习作要求
2.写清你的乐园是什么样子的,在那儿你最喜欢干什么,给你带来了怎样的欢乐。
3.条理清楚,字里行间要表达出自己的真情实感。
二、作文选材与题目
第一单元的习作主题是“我的乐园”,以此展开,乐园可以有很多,并且自娱自乐为主,可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如:满是玩具的房间,班级的图书角,自己家的院子,村头小河边的草地,学校的篮球场,爷爷的菜地……
根据乐园的地点,可拟题为:《河边的草地》《滨海公园》《我的书房》等等。但是!尽量不要以《我的乐园》为题目,避免千篇一律,在题目上追求新鲜感。
三、写作思路及行文重点
写作前,先明确自己的写作思路,列出写作大纲,按照大纲行文,不要想到什么写什么,避免出现文章中心不明确、表达凌乱的问题。
(一)开头
开头开门见山地写明:你的乐园是什么、在哪里,让人第一时间了解你要描写的事物,能起到点明主旨的作用。如果能用上一些比喻、排比式开头更能增添许多亮点。
例:我们的学校就像一个美丽的大花园,同学们就是那花园中含苞欲放的花朵,老师就是那辛勤的园丁。校园就是我们乐园。
(二)中间
中间是写作的重点,在这部分,我们要生动描写乐园的样子,你在那儿最喜欢做的事情,它给你带来的快乐。想要写好这一部分,就要做到以下几点:
(1)抓住具体和细节
在乐园中,我们会经历各种各样有趣的、快乐的、惊喜的事,从中选取一两件最让你印象深刻的、最想分享的事例来写,运用人物的语言、动作、神态、心理等描写方法,写出细节。切不可面面俱到、一句带过。
(2)注意运用中心句
中心句是最能体现文章中心思想,或最能表现段落意思的句子。除了在开头、结尾运用中心句,点明主旨。还可以在段落前,运用中心句,段落内容围绕着中心句来描写,会使文章条理清晰,给人留下深刻的印象,更好地表现主题。
例:我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
(3)按照一定的顺序展开描写
上节课我们已经学习过,在写景文章中,我们常用的写作顺序有:观察的先后顺序、空间顺序、时间推移顺序、景物的不同类别。对乐园的基本构造、布局方位、环境进行描写,并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园,我在乐园里都会做些什么,有哪些回忆与乐趣。按照一定的顺序来描写乐园,能使思路更加清晰,让人一目了然。
例:课文《乡下人家》中,按照时间顺序:“春雨过后”、“夏天傍晚”、“秋天到了”,和空间顺序:“屋前”、“门前的场地”、“屋后”来描写乡下人家的美景。
(4)运用恰当的修辞手法
写景类作文一定要注意语言的生动性,写作时要发挥合理的想像,学会运用比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法让作文富有诗情画意,形象地描绘出你的乐园,使人如临其境。
例:花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
(三)结尾
最后再次进行点题,与开头相呼应,表达自己对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。
习作范文
我的乐园
点评:该篇作文,开头交待得十分清楚,起到了总领全文的作用,文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对自己“小乐园”的喜爱之情,一些精妙词语的使用,更是为文章增添了不少情趣。
我的乐园
在我的记忆中,有过这样一个地方:一座青山、一泓碧水、郁葱的树木、美味的果实,我不高兴的时候来到这里,听着潺潺的流水、山间的鸟鸣,呼吸着大自然的新鲜的空气,瞬间就会使你心情舒畅,它,就是我的乐园。
不必说绿茵茵的草地,不必说漫山遍野的野花,也不必说郁郁葱葱的山林,单是那泓碧水,就有无限的乐趣。那里的水清澈见底,比喧闹的城市的湖泊多了一份大自然的味道,那里有五彩斑斓的水石,偶尔一阵风袭来,打破了碧水恬静的沉默,旁边的树叶落入水中,好像一叶叶扁舟。这一切,构成了一幅美丽的画。 秋天的时候,庄稼都成熟了,金灿灿的稻谷一眼望不到边,风吹稻浪,稻田翻着金色的波浪向一边猛地倒去,无边无际的稻田就像一张金灿灿的地毯铺向整个大地,稻田为金秋谱写了一曲丰收的赞歌。来到果树下,从树上摘下果子,酸甜可口、清脆甘甜。
那个地方,就是我外婆家的后山,那里是我的乐园,因为走过那座山,就胜过踏遍千山万水;因为在那里摘下一颗果实,就胜过尝遍山珍海味;因为到那里聆听鸟儿的叫声,就胜过听遍各种绝伦音乐。而今,因为我上学的原因,很少再回到那里了。再见了,我的碧水!再见了,我的烂漫山花和郁葱山林。
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